A Psicopedagogia pode ser uma estratégia exitosa na inclusão digital de crianças, considerando que o processo de ensino-aprendizagem nos dias atuais necessariamente passa pelo ensino inclusivo, especialmente, em termos de tecnologias da informação e comunicação. Dessa maneira, este livro aborda a importância da inclusão digital na educação infantil: o psicopedagogo atuando como orientador digital, tendo as premissas de que o agir do psicopedagogo como orientador digital se dá num nível de facilitação da apreensão do conhecimento das crianças. Além de a psicopedagogia poder atuar no sentido de reduzir o analfabetismo digital e minimizar a exclusão digital, sendo o papel do psicopedagogo dinâmico quando abarca as novas tecnologias. Não há que se falar do processo ensino-aprendizagem sem falar de Vygotsky e Piaget, por esse motivo a teoria desses autores será a base para aprofundamento do agir do psicopedagogo como orientador digital. Sabe-se que dentre os analfabetismos a forma mais recente é o analfabetismo digital, fruto de uma massiva exclusão decorrente do não acesso às novas tecnologias, visando minimizar isso via inculcar nos profissionais esse alerta, será discorrido sobre o papel do psicopedagogo atuando como orientador digital, pesquisando quais são as linhas de atuação dentro dessa perspectiva e as contribuições da psicopedagogia nesse campo.
Autores populares
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