djvu Ciencia y Desarrollo: Todos somos investigadores científicos (Spanish Edition)

Este libro está dedicado a los estudiantes universitarios y profesionales jóvenes, para desmitificar el trabajo de la investigación científica. La investigación científica aparece como una actividad reservada para ciertos investigadores con capacidades diferentes al común de los profesionales, cuando la investigación científica es una actividad común, que debe ser práctica de todos los profesionales en formación y posgraduados. Estas capacidades deben ser recuperadas del propio cursado por las aulas universitarias, pues todo lo que allí se aprende son productos de investigación científica, la misma que tiene por detrás una metodología para producirla, que es conocida por los estudiantes, quienes tienen que manejarla para poder realizar la lectura crítica de la bibliografía de su plan de estudios. Una vez que el conocimiento científico se ha desarrollado y dividido en especialidades y superespecialidades, también se han desarrollado las metodologías de estudio y las disciplinas cuentan con su propios modelos de investigación científica, el estudiante las conoce y maneja para poder entender lo que está estudiando; entonces, la investigación científica tiene una metodología en las manos de los estudiantes, que no debe ser enseñada en una asignatura, sino conocida a la luz de las necesidades, inquietudes, preguntas y tesis, que todo estudiante se plantean durante su formación. El presente libro se propone estimular la constitución de propuestas de investigación científica por parte de los estudiantes, por iniciativa propia o en el marco de las asignaturas por las que está cursando para ejecutar investigación científica, puesto que para realizar investigación científica, no necesita ni título profesional, ni título de investigador, sino una pregunta plausible, relevante o una hipótesis, producto de sus lecturas y estudios, que pueda ser propuesta como un protocolo de investigación y ser sometida en los diferentes estamentos académicos, para ser reconocida como una propuesta de investigación científica y pueda ser ejecutada en el marco del proceso de enseñanza o como iniciativa extracurricular. Desmitificando de esta manera, que la investigación científica, está signada para personas con capacidades especiales, sino potenciando las capacidades de todos los estudiantes, autores de ideas innovadoras de investigación científica, que deben encontrar el camino para convertirlas en proyectos de investigación científica, siendo a su vez un aporte a su éxito como estudiantes. Cuando inician su práctica profesional saben que tienen entre manos una poderosa herramienta para producir conocimientos alrededor de su propia actividad laboral y aportando a una mejor práctica profesional. Si los profesionales en formación y los profesionales jóvenes abrazan a la investigación científica, como una de sus capacidades, la sociedad contará con información científica fresca y oportuna para la toma de decisiones individuales y colectivas que, aparte de potenciar su éxito profesional, pondrán a la disposición de la sociedad, productos de investigación científica para su desarrollo. Vamos a masificar la investigación científica.