O psicólogo escolar pode contribuir significativamente para a transformação do espaço escolar em espaço inclusivo. No entanto, o profissional é desafiado a desconstruir preconceitos e construir caminhos em prol do processo da escolarização do aluno com deficiência a partir da priorização de ações coletivas, envolvendo os atores escolares pautados nos pressupostos teóricos da Psicologia Escolar Crítica. Nesse contexto, a Psicologia Histórico-Cultural surge como uma possibilidade de atuação na perspectiva crítica, instrumentalizando o psicólogo para efetivar o rompimento de concepções errôneas sobre a pessoa com deficiência, como também compreender seu processo de escolarização e de desenvolvimento.
Procurando O psicólogo escolar e a inclusão: concepções e práticas? Aqui você encontra tudo sobre este livro de Luanna Freitas Johnson em 17 de dezembro de 2020. Nesta página estão a descrição da obra, os detalhes da edição (308 páginas) e os formatos disponíveis para baixar: pdf, epub, txt, djvu. Se você gosta de Educação, Referência e Didáticos, Escolas e Ensino, Teoria da Educação, Psicologia da Educação, explore também outros títulos da mesma categoria no Encontrando os melhores livros. Veja ainda as outras obras de Luanna Freitas Johnson em nosso catálogo.
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