Este livro apresenta uma proposta para automação computacional da apresentação de textos didáticos personalizados considerando o perfil do leitor e suas reações durante o processo de leitura do texto. Para possibilitar a automatização é apresentada uma forma de organizar o texto em diferentes formas. Para identificar o perfil do leitor e suas reações durante a leitura do texto é empregado um sistema computacional com técnicas de inteligência artificial. Uma rede neural artificial identifica o perfil do leitor e o associa a um padrão proximal de aprendizagem. Em suma, o livro discute os elementos teóricos necessários ao entendimento do trabalho, apresenta o problema, os elementos propostos para a solução e uma situação experimental que demonstra a viabilidade para a teoria apresentada.
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