Sabemos da dificuldade de aprendizagem de grande parte dos alunos da Educação
Básica quando o assunto é o conteúdo matemático. Há uma série de razões para a
existênciadestadificuldade,mastalvezamaisgritantesejaaaulaministradadeforma
completamenteabstrataemetodologicamentedeficiente,contandoapenascomoquadro
eogiz.
Sendo assim, os jogos aqui apresentados trabalham com uma série de conteúdos
matemáticos,taiscomo:asoperaçõesbásicasdaMatemática,númerosnaturais,inteiros
e reais, frações, mínimo múltiplo comum e mínimo divisor comum, potenciação,
radiciação,fatorial,logaritmos,equaçõesde1ºe2ºgraus,coeficientes,somaeproduto
deraízes,discriminante,entreoutros.
Aintençãodereunirtodososjogosemumacoletânea é,emprimeirolugar,incitara
criaçãodenovasmetodologiasdeensinoe,também,obviamente,divulgaressetrabalho
criativoque,muitasvezes,exigiugrandeesforço.
Esperamos que os professores de Matemática do Ensino Básico, tanto Fundamental
quanto Médio, e também professores que atuam na Educação Especial possam
reproduzir tais jogos e, mais do que isto, se sintam motivados a criar também suas
metodologias diferenciadas com o intuito de encaminhar o processo ensinoaprendizagemsempredeformamaisdinâmicaeeficiente.
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