A presente obra se propõe a divulgar conteúdos desenvolvidos em aulas de Natação de Cursos de Educação Física que serviram como subsídios na preparação de professores. No primeiro capítulo, abordou-se a relação da Natação na Educação e Cultura, um breve histórico, piscinas e prática da Natação. No segundo, ´Aprendendo para Ensinar´, desenvolveu-se fundamentos da aprendizagem com Teorias e Modelos de Aprendizagem Motora, campos e fatores do ensino-aprendizagem na Natação. No terceiro, foi abordado o processo de observação e competência em Natação, movimento humano e sua eficácia. No quarto, abordou- se o tema Intervenção Profissional, o Spectrum de Estilos de Ensino de Mosston, avaliação, treinamento de professores e noções de salvamento.
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