A obra Pedagogia da Leitura apresenta exame reflexivo sobre a leitura no contexto educacional brasileiro, na qual defendo a centralidade dessa prática para o desenvolvimento de cidadãos críticos e autônomos. Com mais de 50 anos de experiência na área do ensino e pesquisa sobre a formação do leitor, iniciei minhas lutas pela democratização do acesso à leitura no Brasil nos anos 1970, e mais uma vez proponho que o ato de ler não seja visto apenas como uma técnica, mas como uma ferramenta transformadora, essencial para o exercício da cidadania e para a formação de uma sociedade mais justa. [...]
(...) é uma obra que propõe uma reflexão pro funda sobre o papel da leitura na formação dos indivíduos e na construção de uma sociedade mais justa e democrática. Lanço mão de uma longa experiência e forte compromisso com a melhoria da educação e assim convido os mediadores (professores, bibliotecários, animadores culturais, contadores de histórias, pais, etc.) a repensarem as práticas pedagógicas e a lutar pela apropriação da leitura como um direito funda mental. Que todos se unam para garantir que a leitura se torne um meio para a emancipação e a transformação social.
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