Este trabalho analisa as teorias científicas que procuram explicar a aquisição e o desenvolvimento da linguagem e do pensamento sob a perspectiva genética. Essa análise é feita a partir dos debates entre seus expoentes mais ilustres, como Vygotsky, Wallon, Chomsky e Piaget, e dos pontos de convergência e divergência entre eles. Apesar das diferenças, há entre esses pensadores um propósito comum: fundamentar o estudo psicológico daquelas funções sobre bases científicas e genéticas e superar as concepções idealistas e materialistas mecanicistas. Desse modo, Dongo-Montoya retoma o tema da origem do pensamento da linguagem, com o debate entre Vygotsky e Piaget, cujas ideias estiveram presentes nas discussões do século XX. Na sequência, confronta as posições de Wallon e Piaget e de Piaget e Chomsky. Por fim, o autor dedica-se a evidenciar o pensamento mais atual e acabado de Piaget sobre o tema e a apresentar as consequências do desenvolvimento desses debates e dessas teorias sobre pensamento e linguagem para as questões educacionais e pedagógicas atuais.
Autores populares
lingoXpress (40) Andrey Taranov (10) Dominique Maingueneau (5) Anna Christina Bentes (4) Fernanda Mussalim (4) Gabriel de Ávila Othero (4) Beth Brait (3) Brian Benedetto (3) Elisa Battisti (3) Francisco José Quaresma de Figueiredo (3) Lino Porto (3) Marco Neves (3) Mark G. Nash (3) Mônica Magalhães Cavalcante (3) Pinhok Languages (3) Rodolfo Ilari (3) Valdir do Nascimento Flores (3) Vários Autores (3) Viviane de Melo Resende (3) Alena Ciulla (2)