As constantes reclamações dos mestres de língua portuguesa de que os alunos de hoje não pensam, não sabem pensar ou não querem pensar foram os motivos principais que provocaram a ideia deste livro. Na realidade, isto é notório e, além de ser um dilema para quantos se preocupam com o ensino de língua no país, tornou-se principalmente para os alunos de expressão escrita, causa de grandes angústias e desolações.
De fato, esses problemas são pertinentes, por isso este livro foi direcionado com o objetivo de retomar a preocupação com o ensino da expressão escrita, a partir do pensamento, da reflexão ou, mais especificamente, a partir das operações de Pensamento (O.P) sugeridas por Luis Raths, Arnold M. Rothstein, Arthur Jonas e Selma Wasserman no livro "Teaching for thinking: Theory and Application", traduzido para o português por Dante Moreira Leite com o título de "Ensinar a Pensar" (1977).
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